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CONTACTER 3 PROFS d'Informatique en 5e
 
M Justyn L...
Cours particuliers d'Informatique en 5ème
Enseignant de l'Education Nationale à Châtenay-Malabry
Habitant à Châtenay-Malabry
Plus de 10 ans d'expérience.
   
 Bonjour,
Je suis enseignant dans le primaire depuis de nombreuses années et aussi un papa de deux enfants, maintenant étudiants. Je peux aider votre enfant à surmonter ses difficultés passagères ou l'accompagner dans la durée. En fonction des besoins, cela peut être:
- une aide au devoirs
- des révisions de cours
- une aide à la méthodologie et à l'autonomie
- des exercices de soutien sous forme scolaire ou ludique
A bientôt.
 
   
M Eric J...
Cours particuliers d'Informatique en 5ème
Enseignant d'établissement affilié à Paris 11e
Habitant à Gif-sur-Yvette
Plus de 10 ans d'expérience.
   
 Doctorat. Plus de 20 ans d'enseignement en Biologie (SVT) et méthodologie. J'aide les élèves à comprendre "l'esprit du cours" afin de mieux apprendre les notions essentielles, en vue de la réussite en contrôle continu ou dans l'optique d'un examen ou d'un concours. Je prétends être patient et ne jamais laisser une question sans réponse. 
   
M Philippe I...
Cours particuliers d'Informatique en 5ème
Enseignant de l'Education Nationale à Évry
Habitant à Bouray-sur-Juine
Entre 3 et 10 ans d'expérience.
Blog : http://www.lewebpedagogique.com/pidlas/
   
 Avant d'être professeur des écoles, j'ai été cadre dirigeant dans l'informatique pendant 20 ans.

Apprendre est un processus de construction long dans lequel l'enseignant et l'élève doivent s'impliquer de la même manière pour que les résultats soient à la hauteur des attentes.

En cas de difficultés, je mets en place un programme qui adresse non seulement le contenu pédagogique mais également les bases physiologiques de l'apprentissage. Pour cela, je m'appuie sur la kinésiologie, plus particulièrement le brain gym.

L'objectif du brain gym est de donner les moyens à l'élève de connaître ce qui génère du stress en situation d'apprentissage et l'aider à y remédier par de simples exercices oculaires et des mouvements coordonnés avec les bras, les jambes et le reste du corps.

Certains élèves ont besoin que ces blocages liés au stress soient supprimés ou réduits pour ensuite passer à la partie plus didactique de l'apprentissage.

Sans de bonnes bases, il est très difficile pour un élève en difficulté ou voulant élever son niveau de s'en sortir.